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课题研究


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1南宁民乐小学:攀登英语一至三年级日常英语有效教学的研究2013-08-032945 
2柳州潭中二小:提高低年级课堂评价实效性的策略研究2013-08-032512 
3金城江六小:攀登英语评价体系在常规英语教学有效运用的研究2013-08-032568 
4桂林桂岭小学:创设校园英语环境,培养1-3年级学生自主学习能力的策略研究2013-08-032678 
5范燕荣:激励低年级段学生大胆开口说英语的策略研究2013-08-032226 
6陈逸红:浅析攀登英语日常英语环节有效输入的策略2013-08-032613 
7平果县平果一小:激励低年级阶段学生课堂上大胆开口说英语的策略研究2013-08-032612 
8百色市逸夫小学:攀登英语小组合作学习的研究 2013-08-031714 
9金城江第五小学:培养英语小组长,提高学生英语学习能力2013-08-031820 
10柳江进德中心小学:攀登英语与常规英语评价方法的整合2013-08-031647 
11柳州白云小学:攀登英语一二年级日常英语情境创设的研2013-08-031637 
12朱晓莹:浅析攀登英语口语训练方法2013-08-031065 
13郑玉春:攀登英语输入课教学之我见2013-08-031149 
14罗爱华:注重输入的趣味性和有效性2013-08-03740 
15梁青:浅谈如何提高学生“日常英语”串编、创编能力2013-08-03845 
16潘丽葵:多彩评价,抓住孩子的心2013-08-01974 
17季宏:努力攀登 快乐成长2013-07-31911 
18百色逸夫:攀登英语小组合作学习的研究课题开展的主要方式 2013-04-231001 
19柳州白云:攀登英语一二年级日常情境英语创设教学研究2013-04-23900 
20贾雪芳: Happy“Everyday English”2012-12-27940 
21 郭 影: 活学活用“日常英语”2012-12-27928 
22钟 慧: 巧用课堂评价 攀登教学高峰2012-12-271755 
23农芳流: “攀登”理念造就“活”的英语课堂2012-11-251312 
24张玉杰 刘玉芝:录音作业对提升小学生英语听说能力的作用2012-11-251250 
25班世伟:英语节 ─ 让孩子在快乐中成长2012-11-251179 
26林小漫:享受惊喜─ 记一节美丽的攀登英语课 2012-11-25786 
27曹一:浅谈攀登英语两大学习活动2012-11-25718 
28蘧兴兴:攀登英语与常规英语教学内容有效整合的研究2012-11-141175 
29龚文凤: 如何激发学生的学习兴趣2012-11-14657 
30黄英英:攀登英语评价体系的课堂应用2012-07-031069 
 

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